{"id":144,"date":"2019-09-07T10:25:33","date_gmt":"2019-09-07T08:25:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.imagoformation.ch\/?page_id=144"},"modified":"2020-06-12T10:54:02","modified_gmt":"2020-06-12T08:54:02","slug":"moins-je-parle-mieux-je-forme","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.imagoformation.ch\/?page_id=144","title":{"rendered":"Moins je parle mieux je forme"},"content":{"rendered":"

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MOINS JE PARLE MIEUX JE FORME<\/i><\/strong><\/h5>\n

Fonction du silence en andragogie, temps de parole du participant et du formateur<\/o:p><\/span><\/i><\/b><\/p>\n

\u00ab\u00a0Un discours doit \u00eatre \u00e0 l\u2019image de la robe d\u2019une\u00a0<\/i><\/span>femme; suffisamment court pour retenir\u00a0<\/i>l\u2019attention, suffisamment long pour couvrir le\u00a0<\/i>sujet. \u00bb \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/i><\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Sacha Guitry<\/i><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/i><\/span><\/p>\n

Descriptif\u00a0<\/strong><\/p>\n

Toute situation de communication est riche de\u00a0l\u2019\u00e9coute que nous y mettons; elle nous permet\u00a0de r\u00e9agir en captant les besoins de\u00a0l\u2019interlocuteur, en tenant compte de sa\u00a0culture et de son individualit\u00e9.<\/p>\n

En exp\u00e9rimentant la force du silence et ses fonctions multiples, nous apprenons \u00e0 donner une parole formative \u00e0 nos participants.<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Contenu\u00a0<\/strong><\/p>\n

– fonction et utilisation du silence en andragogie\u00a0: ce qu\u2019il dit, ce qu\u2019il contient<\/p>\n

– exercer le silence andragogique \u2013 formateur\u00a0 <\/span><\/p>\n

– exercer son silence int\u00e9rieur<\/p>\n

– temps et silence<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Objectifs\u00a0<\/strong><\/p>\n

Les participants exp\u00e9rimenteront :<\/p>\n

– l\u2019exercice et l\u2019\u00e9nergie du silence<\/p>\n

– l\u2019apport du fait de se taire en tant que formateur<\/p>\n

– le don de la parole<\/p>\n

– l\u2019\u00e9conomie de sa voix, la canalisation de ses forces et de son \u00e9nergie pour pr\u00e9server leur sant\u00e9<\/p>\n

Public cible\u00a0<\/strong><\/p>\n

Formateurs \/ Professeurs \/ Instituteurs \/ Ma\u00eetres de formation \/ Enseignants<\/p>\n

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\n

<\/p>

    <\/ul><\/div>\n
    \n
    \n\n\n\n\n\n\n<\/div>\n